为贯彻落实教育部办公厅《关于部署加强中小学人工智能教育的通知》文件精神，推进湖南省人工智能条件下教育社会实验工作，探索中小学人工智能教育实施路径。3月13日上午，湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心专家团莅临衡阳市衡南县教育局组织召开人工智能赋能教育教学座谈会，湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心秘书长胡少云、工作组成员钟敏、邓超明、匡刚林老师；衡南县教育局总督学王纯青，教育装备站站长谭震林、副站长王炼，信息中心负责人黄雷，明德小学校长龙华锋、分管主任张纯出席本次会议。

首先，明德小学校长龙华锋分享了学校人工智能教育的实践经验，通过“课后服务+STEAM课程”双轨并行模式，结合编程赛事激发学生兴趣，逐步破解课程教学与师资短缺难题。衡南县教育装备站站长谭震林则介绍了全县“三三五工程”建设成果——以全域网络联校推动优质资源均衡覆盖，为人工智能教育铺就信息化基石。工作组匡刚林、邓超明老师分别解读了《关于部署加强中小学人工智能教育的通知》相关政策，分享了长沙市人工智能教育区域优秀案例，

衡南县教育局总督学王纯青在总结中表示，将以此次会议为契机，对标长沙市人工智能教育标杆经验，吸纳周边区县创新成果，强化试点校示范作用，聚焦课程应用、师资培养与资源整合三大核心任务。还强调了从学生时代开始培养对AI的理解和应用能力的重要性，以避免在未来竞争中落后，将加强调研、寻求适合本地情况的发展路径，通过内部挖潜提升教师能力。同时，提出了坚定信心、顺势而为的重要性，以及通过以点带面的方式推进人工智能教育。

在交流研讨环节，胡少云秘书长高度肯定衡南县以往教育发展与成果，并阐释以"一中心、两原则、五策略"落实好中小学人工智能教育，“一中心”：推进“教育部部署加强中小学人工智能教育”工作、深化“湖南省人工智能条件下教育社会实验”工作；“二个原则”：助力区/县开展人工智能教育实验工作，形成湖南省人工智能教育数字化典型标杆；“五策略”：以智助评、助教、助学、助研、助训，坚持以培养学生科学素养为中心，加强人工智能技术助力教师队伍建设，融入教育的每个环节。

此次会议为中小学人工智能教育提供了政策导读、实践范本与协作平台，进一步凝聚了“AI+教育”发展共识。未来，衡南县将深化区域协同，推动人工智能教育从“试点探索”迈向“全域普及”，为教育现代化注入强劲动能。